Το πρόγραμμα

Feeling Home

Ο κίνδυνος κοινωνικού αποκλεισμού στον μεταναστευτικό πληθυσμό είναι ανησυχητικά υψηλότερος από ό,τι στους ημεδαπούς. Η κοινωνική ένταξη είναι κάτι περισσότερο από την απλή εκμάθηση μιας γλώσσας- ωστόσο, οι γλωσσικές δεξιότητες είναι καθοριστικές για την επιτυχή διαδικασία ένταξης. Χωρίς να μιλάει κανείς την αντίστοιχη τοπική γλώσσα, δύσκολα μπορεί να εδραιωθεί σε μια νέα χώρα. Η κοινωνική συνοχή διαδραματίζει θεμελιώδη ρόλο στη διαδικασία ένταξης. Ένταξη σημαίνει ανάπτυξη & μια αμφίδρομη διαδικασία κατά την οποία οι άνθρωποι σε μια κοινωνία αναπτύσσουν από κοινού μια κατανόηση του τρόπου με τον οποίο θέλουν να ζήσουν μαζί. Οι μετανάστριες είναι συνήθως απομονωμένες από την κοινότητα υποδοχής.

Οι γυναίκες πρόσφυγες/μετανάστριες έχουν δυσμενείς προϋποθέσεις για μάθηση. Κατά μέσο όρο, οι γυναίκες έχουν χαμηλότερο επίπεδο σχολικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης και είναι πιο ευάλωτες από τους άνδρες. Επιπλέον, λόγω των ευθυνών φροντίδας των παιδιών, οι γυναίκες έχουν λιγότερες πιθανότητες να έχουν πρόσβαση σε ευκαιρίες εκμάθησης της γλώσσας και επομένως είναι λιγότερο πιθανό να μάθουν τη γλώσσα υποδοχής. Η έλλειψη ευκαιριών εκμάθησης της γλώσσας της τοπικής χώρας δημιουργεί κατά συνέπεια μια κατάσταση όπου μια σημαντική ομάδα μεταναστών και προσφύγων αποκλείεται από την ολοκληρωμένη συμμετοχή στην κοινωνία.

Το έργο αυτό στοχεύει κυρίως στη μείωση του κινδύνου κοινωνικού αποκλεισμού των μεταναστριών στην κοινωνία μας. Αυτό επιτυγχάνεται μέσω της προώθησης της εκπαίδευσης, της ενίσχυσης της ανθεκτικότητας και της παρακίνησης των εκπαιδευτών και των εκπαιδευομένων για μια στρατηγική δια βίου μάθησης που εστιάζει στις ανάγκες μιας από τις πιο ευάλωτες ομάδες: τις μετανάστριες.

Έτσι, το έργο Feeling Home δεν επικεντρώνεται μόνο στις ανάγκες που έχουν οι μετανάστριες, αλλά στοχεύει επίσης στη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτών για την παροχή άτυπης κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών δεξιοτήτων.

Τα αποτελέσματα του έργου:

Άτυπη εκμάθηση της γλώσσας για τους μετανάστες, που περιλαμβάνει πρόγραμμα σπουδών και υλικό. Τουλάχιστον 175 μετανάστριες και εκπαιδευτικοί από τις χώρες εταίρους θα συμμετάσχουν στο σχεδιασμό, την ανάπτυξη και την εφαρμογή μιας άτυπης διαδρομής εκμάθησης γλωσσών. Αυτό θα γίνει μέσω εκδρομών και εκδηλώσεων με τους μετανάστες που θα διοργανώσει ο τοπικός εταίρος. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, θα καταρτιστεί ένα άτυπο πρόγραμμα σπουδών εκμάθησης γλωσσών που θα περιλαμβάνει υλικά και δραστηριότητες. Το αποτέλεσμα θα είναι 5 διαφορετικοί οδηγοί σε 5 γλώσσες με αγαπημένα σημεία για τις μετανάστριες στις πόλεις-εταίρους. Η διαδικασία θα καταγραφεί και θα δημιουργηθούν ταινίες.
Ανοιχτή διαδραστική πλατφόρμα μάθησης για εκπαιδευτές, που θα περιλαμβάνει ένα εγχειρίδιο μεθοδολογίας και ένα χώρο μάθησης για μετανάστριες. Αυτός ο μαθησιακός χώρος είναι προσαρμοσμένος ειδικά για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να ενισχύσει τις ευκαιρίες διδασκαλίας τους. Το δεύτερο αποτέλεσμα αναπτύσσει έναν ανοιχτό διαδραστικό χώρο μάθησης (Moodle) που περιέχει την άτυπη μαθησιακή διαδρομή που δημιουργήθηκε κατά την εκπαίδευση στο πρώτο αποτέλεσμα, τη μεθοδολογία, τις δραστηριότητες, το υλικό & τον οδηγό μεταφοράς της γνώσης σε άλλους κλάδους, που υποστηρίζει άλλους εκπαιδευτικούς να υιοθετήσουν εύκολα αυτή τη μεθοδολογία μαθημάτων με τις ομάδες-στόχους τους. Επιπλέον, παρέχει διάφορα προγράμματα επιμόρφωσης για άτυπες και ψηφιακές στρατηγικές διδασκαλίας & ένα χώρο για τους μετανάστες μαθητές. Ο κύριος στόχος της πλατφόρμας είναι να αποθηκεύσει την εμπειρία μάθησης του πρώτου αποτελέσματος σε ένα μάθημα & να διευκολύνει την εφαρμογή αυτού του μαθήματος από όσο το δυνατόν περισσότερα ιδρύματα που εργάζονται με μετανάστες.

Σύμπραξη: